Formazione: Salesiani, prove Invalsi non tengono conto specificità - Yahoo Eurosport IT: ""I criteri di valutazione Invalsi finora adottati non tengono conto di questa diversità, rischiando così di penalizzare sia gli allievi sia gli istituti che applicano metodologie di apprendimento diverse, in particolare per le competenze di base previste dalla normativa italiana ed europea". Questa la denuncia che viene il Centro Italiano Opere Femminili Salesiane - Formazione Professionale (CIOFS-FP), il Centro Italiano Opere Femminili Salesiane - Formazione Professionale (CIOFS-FP), che sull'argomento ha organizzato la XXVI edizione del Seminario di formazione europea "Valutare per migliorare o valutare per escludere?", che si svolgerà a Roma dal 17 al 19 settembre. Con questo appuntamento, spiegano gli organizzatori, "vogliamo richiamare l'attenzione sulla questione pedagogica della valutazione. È infatti necessario avviare una riflessione sistematica che tenga presente: i risultati dell'allievo; il metodo e gli obiettivi della struttura formativa; il contesto economico-sociale". "Occorre ragionare su un tipo di valutazione che, tra le conoscenze, comprenda anche il sapere pratico appreso in contesti di produttività, sia laboratorio sia in azienda. - spiega Lauretta Valente, Presidente del CIOFS-FP - Una valutazione basata semplicemente sull'apprendimento di concetti astratti non è infatti sufficiente a rilevare le competenze apprese all'interno del sistema dell'Istruzione e della Formazione Professionale, dove si impara a partire dall'esercizio concreto, sul campo, per arrivare, solo in un secondo momento, all'acquisizione delle nozioni teoriche"."
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